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만1세 1년 (1학~담일지 10Page 자료설명
만1세 1년 (1학기,2학기) 부모상담일지 10Page
꼼꼼하게 작성한 부모상담일지입니다.
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만1세 1년 (1학~담일지 10Page 자료의 목차
본문내용 (1년상담.hwp)
기본생활습관
간식은 숟가락이나 포크를 사용하여 먹고 밥도 스스로 먹으려고 하는 모습이 보인다. 국만 먹으려는 경향이 있기는 하나 밥과 함께 먹어 볼 수 있도록 격려해주면 함께 잘 먹는다. 식사를 하는 도중 일어나는 모습을 보이면 “우리 밥 다 먹고 놀이해볼까?”라고 말하면 다시 자리에 앉아 밥을 먹고 다 먹은 후 자리에서 일어난다. 어린이집에서는 대변을 잘 보지 않는다.
대인관계
항상 밝은 모습으로 등원하여 담임 교사에게 친근감을 표현하고 주변의 다른 선생님에게도 안기기도 한다. 하지만 산책을 나갔을 때 할머니, 할아버지께서 인사를 하시면 멈칫하는 모습이 보이기는 한다
발달정도
(언어, 신체 등)
OO는 두단어의 문장으로 말할 수 있다.‘나비 여기 있어, 물고기 입었어’라고 표현할 수 있다. 자동차 놀이를 하며‘출발 간다’라고 종종 말한다. 신체활동에 적극적으로 참여하며, 대소근육의 발달이 잘 이루어지고 있다.
행동특성
자신의 의견이 잘 수렴되지 않으면 뒤로 눕거나 울면서 교사에게 안기거나
간식은 숟가락이나 포크를 사용하여 먹고 밥도 스스로 먹으려고 하는 모습이 보인다. 국만 먹으려는 경향이 있기는 하나 밥과 함께 먹어 볼 수 있도록 격려해주면 함께 잘 먹는다. 식사를 하는 도중 일어나는 모습을 보이면 “우리 밥 다 먹고 놀이해볼까?”라고 말하면 다시 자리에 앉아 밥을 먹고 다 먹은 후 자리에서 일어난다. 어린이집에서는 대변을 잘 보지 않는다.
대인관계
항상 밝은 모습으로 등원하여 담임 교사에게 친근감을 표현하고 주변의 다른 선생님에게도 안기기도 한다. 하지만 산책을 나갔을 때 할머니, 할아버지께서 인사를 하시면 멈칫하는 모습이 보이기는 한다
발달정도
(언어, 신체 등)
OO는 두단어의 문장으로 말할 수 있다.‘나비 여기 있어, 물고기 입었어’라고 표현할 수 있다. 자동차 놀이를 하며‘출발 간다’라고 종종 말한다. 신체활동에 적극적으로 참여하며, 대소근육의 발달이 잘 이루어지고 있다.
행동특성
자신의 의견이 잘 수렴되지 않으면 뒤로 눕거나 울면서 교사에게 안기거나
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